张锋 张桂贤

济南市卫生健康宣传教育中心健康教育与促进部

张桂贤

目的 分析应急预案演练用于提升公共卫生管理人员能力的价值。方法 以2023年4月—2024年4月济南市卫生健康宣传教育中心的30名工作人员为观察对象，按照时间划分组别，2023年4—9月未采取应急预案演练，作为对照组；2023年10月—2024年4月采取了应急预案演练，作为观察组。比较2组管理质量和管理能力，并由演习导演进行工作满意度评价。结果 观察组现场处置、应急准备、预案制订、信息管理、能力提升评分分别为（18.23±0.26）分、（18.13±0.13）分、（18.92±0.13）分、（18.42±0.16）分、（18.45±0.15）分，均高于对照组的（16.72±0.17）分、（16.24±0.17）分、（16.74±0.15）分、（15.78±1.01）分、（16.11±0.24）分，差异有统计学意义（P<0.001）。观察组法律法规执行、急救技能培训和应对能力、总结评价、平时工作评分分别为（17.32±0.27）分、（43.41±1.12）分、（18.31±0.25）分、（8.21±0.11）分，均高于对照组的（15.32±0.28）分、（37.84±1.45）分、（16.62±0.36）分、（7.88±0.24）分，差异有统计学意义（P<0.001）。观察组工作总满意度为93.33%(28/30)，高于对照组的73.33%(22/30)，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 应急预案演练能够有效提高公共卫生管理人员应对突发事件的能力，同时提升公共卫生应急管理质量

应急预案演练;公共卫生管理;突发事件;管理质量;应对能力;应急管理能力