王晓玲 代黎

重庆市妇幼保健科研培育专项项目（2022FY203）；

重庆市江津区妇幼保健院妇产科

目的 探讨孕前检查与健康教育对孕期产检及生育健康的影响。方法 选取2022年1—12月于重庆市江津区妇幼保健院妇产科分娩的96例孕产妇临床资料进行回顾性分析，根据是否开展孕前健康教育分为对照组与观察组，各48例，2组孕产妇均开展常规孕前检查，对照组未开展孕前健康教育，观察组基于此接受孕前健康教育，比较2组孕产妇对孕育知识的了解程度、孕期产检依从性、分娩方式意向及出生缺陷发生情况。结果 观察组的孕期保健与营养、正常受孕生理过程、孕前检查的重要性、性知识与避孕及预防出生缺陷的主要措施评分分别为（15.85±2.55）分、（16.51±2.01）分、（17.84±1.24）分、（16.68±2.83）分、（17.14±1.98）分，高于对照组的（12.96±1.46）分、（12.35±1.23）分、（13.56±2.36）分、（12.51±1.51）分、（14.15±1.26）分，差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组孕期产检总依从率、自然分娩意向率分别为97.92%、52.08%，高于对照组的81.25%、29.17%，剖宫产分娩意向率为20.83%，低于对照组的39.58%，差异均有统计学意义（P<0.05）。2组出生缺陷率均为0。结论 孕前产检与健康教育可有效提高孕育知识的知晓率及孕期产检的依从性，提升分娩方式选择的合理性。

孕前检查;孕前健康教育;优生优育五项检测;产前检查;依从性;孕育知识;生育缺陷;